20 · 高中 · 数学 含参函数的讨论切线方程与公切线利用导数判断单调性不等式恒成立问题导数的几何意义利用导数求最值构造函数法 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-06 22:46 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 已知函数 $f(x) = xe^x + ax + b$,曲线 $y = f(x)$ 在点 $(0, f(0))$ 处的切线为 $y = -2x + 1$。 (1) 求 $a, b$ 的值; (2) 当 $x > 0$ 时,$f(x+m) - f(x) > m$,求 $m$ 的取值范围; (3) 当 $x > 0$ 时,$f(x+k) + f(k-x) > 2f(k)$,求 $k$ 的最小值。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 导数分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
7 · 高中 · 数学 一元二次不等式集合的交集运算集合的并集运算函数零点问题全称量词与存在量词集合的补集运算不等式恒成立问题命题的否定 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-07 01:36 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 已知 $m \in \mathbf{R}$,命题 $p$:关于 $x$ 的方程 $x^2 - mx + m = 0$ 在 $(1, +\infty)$ 有两个不相等的实数根;命题 $q$:$mx^2 + mx + 4 \neq 0$ 对任意的 $x \in \mathbf{R}$ 恒成立. (1) 若命题 $p$ 为真,求实数 $m$ 的取值范围; (2) 若命题 $q$ 为真,求实数 $m$ 的取值范围; (3) 若命题 $p$ 与命题 $q$ 恰有一个为真,求实数 $m$ 的取值范围. 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 · 1 轮 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 二次函数图象与性质法 分离参数法 二次函数图象与性质法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
19 · 初中 · 数学 数轴中点坐标公式 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-07 11:34 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 某数学小组在一张白纸上画了一条数轴,点 $M$,$A$,$B$,$N$ 依次为数轴上从左至右的四个点,且点 $M$,$N$ 到原点 $O$ 的距离均为 10,$A$,$B$ 两点之间的距离为 7.点 $P$ 从点 $M$ 出发,沿数轴以每秒 1 个单位长度的速度向终点 $N$ 移动,设点 $P$ 的移动时间为 $t$ ($t \ge 0$) 秒. 操作一:(1) 以点 $P$ 为折点,折叠纸面,使表示 1 的点与表示 -1 的点重合,此时 $t = \underline{\quad\quad}$,则表示 -4 的点与表示 $\underline{\quad\quad}$ 的点重合; 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 数轴中点与对称性法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
20 · 初中 · 数学 分类讨论思想线段的中点数形结合思想一元一次方程的解法数轴绝对值动点问题 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-07 11:34 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 距离是数学、天文学、物理学中的热门话题,唯有对宇宙距离进行测量,人类才能掌握世界尺度.已知点 $P$,$Q$ 在数轴上分别表示有理数 $p$,$q$,$P$,$Q$ 两点之间的距离表示为 $PQ = |p - q|$.例如,在数轴上,有理数 3 与 1 对应的两点之间的距离为 $|3 - 1| = 2$;有理数 5 与 $-2$ 对应的两点之间的距离为 $|5 - (-2)| = 7$;...;解决问题: 已知有理数 $a$,$b$,$c$ 在数轴上对应的点分别为 $A$,$B$,$C$,且满足 $|a - 1| + |3 + b| = 0$,$c = -2 + b$. (1) 则 $a = \underline{\hspace{1cm}}$,$b = \underline{\hspace{1cm}}$,$c = \underline{\hspace{1cm}}$; (2) 若点 $D$ 在数轴上对应的数为 $x$,当 $A$、$D$ 间距离是 $B$、$C$ 间距离的 5 倍时,请求出 $x$ 的值; (3) 点 $M$ 是 $AB$ 的中点,$O$ 为原点,点 $N$ 为数轴上一动点,当 $AN + MN + BN - ON$ 取最小值时,满足条件的点 $N$ 对应的整数值共有 $\underline{\hspace{1cm}}$ 个. (4) 若点 $A$ 和点 $B$ 分别以每秒 2 个单位长度和每秒 1 个单位长度的速度在数轴上同时向右运动,设运动时间为 $t$ 秒,是否存在一个常数 $k$,使得 $5AC - kAB$ 的值在一定时间范围内不随运动时间 $t$ 的改变而改变?若存在,求出 $k$ 的值;若不存在,请说明理由. 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 代数与数轴综合法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
70 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-07 14:33 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 求图中阴影部分面积。($\pi$ 取 $3.14$) 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 · 1 轮 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 参数法(设半径为r) 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
71 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-07 14:34 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 实验小学要买 60 个足球,现有文新、利民、明乐 3 个商店可以选择,3 个商店里足球的售价都是 50 元,但各个商店的优惠方法不同。 文新商店:买 10 个足球免费赠送 2 个,不足 10 个不赠送。 利民商店:每个足球打八折出售。 明乐商店:购物每满 200 元,返还现金 30 元。 为了节省费用,实验小学应到哪个商店购买?请计算说明。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分类计算比较法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-08 21:142026-10-09 21:44 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
72 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-07 14:35 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 一个蓄水池有两进水管和一放水管,单开一个进水管 20 分钟能放满一池水,单开一个放水管 15 分钟能放完一池水。现有满满一池水,先开一个进水管和放水管,当水池还剩水一时,然后再打开另一个进水管,15 分钟后关闭放水管,直到水池重新放满水,则这个过程中共用时多少分钟? 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 设总工作量法(整数法) 工程问题分步法(分率法) 设总工作量法(整数法) 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-08 21:132026-10-09 21:45 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
73 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-07 14:35 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 2014年“世界杯”足球赛中,甲、乙、丙、丁 4 支队分在同一小组,在小组赛中,这 4 支队中的每支队都要与另 3 支队比赛一场. 根据规定:每场比赛获胜的队可得 3 分;失败的队得 0 分;如果双方踢平,两队各得 1 分. 已知: ①这 4 支队三场比赛的总得分为 4 个连续奇数; ②乙队总得分排在第一; ③丁队恰有两场同对方踢平,其中有一场是与丙队踢平的. 根据以上条件可以推断:总得分排在第四的是________队.(要有推断过程) 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 逻辑推理法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 · 2 轮 题目讨论 我 我: 可以简单一点吗? 师 老师: 我 我: 简单一点吗? 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-08 21:272026-10-09 21:45 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
74 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-07 14:36 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 有一个两层水箱,如图所示。(单位:分米) (1) 第一层水箱容积是____升,第二层的容积是____升。 (2) 如果注满第一层需要 $7.2$ 分钟,照这样的流速,注满整个水箱需要多少分钟? (3) 在注满整个水箱的过程中,注水的高度随着时间的延长而增加,下面哪幅图表示正确的注水情况,请在图上打“√”。 (图1为单一直线上升,图2为光滑向上凸的曲线,图3为由两条斜率不同的线段组成的折线) 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分段底面积分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-08 21:152026-10-08 21:242026-10-09 21:46 第 3 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 3 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
21 · 高中 · 数学 基本不等式函数零点问题不等式恒成立问题新定义问题 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-07 14:43 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 对于二次函数 $y=ax^2+bx+c(a\ne 0)$,若存在 $x_0\in\mathbf{R}$,使 $ax_0^2+bx_0+c=x_0$ 成立,则称 $x_0$ 为该二次函数的不动点. (1)已知函数 $y=x^2-x-3$,求该函数的不动点; (2)若对于任意的 $b\in [10,20]$,二次函数 $y=ax^2+(b-1)x+b-8(a\ne 0)$ 恒有两个相异的不动点,求实数 $a$ 的取值范围. 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 参变分离法 二次函数分类讨论法 参变分离法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除