学习了酸碱盐的知识之后，某兴趣小组同学进行了如下实验： (1) 如甲图，小科向滴有紫色石蕊试液的烧杯中加入稀 $\text{H}_2\text{SO}_4$ 后再逐滴加入 $\text{Ba(NO}_3\text{)}_2$ 溶液至恰好完全反应。整个过程中溶液的颜色变化为＿＿＿＿。“$\bullet$”“$\circ$”“$\Delta$”表示烧杯内溶液中的不同离子，其中的“$\Delta$”表示＿＿＿＿。 (2) 向一定质量的 $\text{Na}_2\text{CO}_3$、$\text{Na}_2\text{SO}_4$ 混合溶液中先后滴加 $\text{BaCl}_2$、$\text{HCl}$ 溶液，并绘制了反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图乙。那么图中 c 点沉淀的成分是＿＿＿＿，数轴上 m 值＝＿＿＿＿克。

小乐对“二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应”进行如下实验： 【实验 1】用如图甲所示装置验证二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应，小乐先后将两支注射器中的试剂全部注入瓶中，瓶内压强变化如图乙所示。 (1) 首先注入瓶中的试剂是＿＿＿＿（选填“水”或“氢氧化钠溶液”）。 (2) 对比图乙中的＿＿＿＿（选填“ab”、“bc”、“cd”、“de”）两段曲线，可验证二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应。 【实验 2】用如图丙所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠反应的产物，小乐向氢氧化钠溶液中匀速通入二氧化碳，烧杯中溶液的pH变化如图丁所示。（此实验条件下，$\text{Na}_2\text{CO}_3$溶液的$\text{pH}=12.2$，$\text{NaHCO}_3$溶液的$\text{pH}=9.9$）。 (3) 反应后烧杯中溶液的碱性＿＿＿＿（选填“增强”“不变”或“减弱”）。 (4) B点对应溶液中的溶质是＿＿＿＿。

某无色溶液中只可能含有 $\text{K}^+$、$\text{Ag}^+$、$\text{Ba}^{2+}$、$\text{Fe}^{3+}$、$\text{Cl}^-$、$\text{OH}^-$、$\text{CO}_3^{2-}$、$\text{SO}_4^{2-}$ 中的一种或几种，对其进行如下实验操作： (1) 取少量溶液，滴加无色酚酞试液，酚酞变红； (2) 另取少量溶液，加入足量 $\text{Ba(NO}_3)_2$ 溶液，产生白色沉淀； (3) 向 (2) 所得混合物中加足量硝酸，沉淀完全溶解，并有无色气体生成； (4) 将 (3) 所得混合物过滤，向滤液中加入 $\text{AgNO}_3$ 溶液，有白色沉淀生成。 下列对溶液的说法正确的是 A. 一定含有 $\text{OH}^-$、$\text{CO}_3^{2-}$、$\text{SO}_4^{2-}$ B. 一定不含有 $\text{Ag}^+$、$\text{Ba}^{2+}$、$\text{Fe}^{3+}$、$\text{CO}_3^{2-}$ C. 可能含有 $\text{Cl}^-$ D. 一定含有 $\text{K}^+$

16. (16分)纳米铜用途广泛，可以铜蓝矿(主要成分为CuS)为原料制备。 (1)浸取铜蓝矿 $\text{FeCl}_3$ 溶液与 $\text{CuS}$ 反应生成 $\text{Cu}^{2+}$ 和 $\text{S}$ 的离子方程式为＿＿＿＿。 (2)制铜氨溶液 向除去铁元素的浸取液中通入足量 $\text{NH}_3$ 可制得含 $[\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}$ 的溶液。结合数据说明不直接用氨水浸取铜蓝矿中 $\text{CuS}$ 的原因＿＿＿＿。 {已知: $\text{Cu}^{2+}+4\text{NH}_3\rightleftharpoons [\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}\ K_\text{f}=1\times 10^9$; $K_\text{sp}(\text{CuS})=1\times 10^{-36}$} (3)制纳米铜 用 $\text{NaOH}$ 调节铜氨溶液的 $\text{pH}$ 为 11，在 $75\ ^\circ\text{C}$ 水浴加热条件下，用题 16 图-1 所示装置制取纳米铜。 ① $\text{N}_2\text{H}_4$ 被 $[\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}$ 氧化为 $\text{N}_2$ 的离子方程式为＿＿＿＿。 ② 向三颈烧瓶中持续通入 $\text{N}_2$ 的原因为＿＿＿＿。 (4)杂质检验 纳米铜样品中可能存在难溶的 $\text{CuCl}$ 和 $\text{Cu}_2\text{O}$，补充完整判断样品中是否含有这两种杂质的实验方案：取少量洗涤干净的干燥纳米铜样品，＿＿＿＿。 (已知: $\text{Cu}_2\text{O}+2\text{H}^+=\text{Cu}^{2+}+\text{Cu}+\text{H}_2\text{O}$，$\text{CuCl}$ 易被氧化；必须使用的试剂和设备: $2\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1}\ \text{H}_2\text{SO}_4$、$6\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1}\ \text{HNO}_3$、$2\%\ \text{AgNO}_3$ 溶液，通风设备) (5)纳米铜的应用 我国科学家采用 $\text{Cu-Ag}$ 双金属协同机理，通过电解法将 $\text{CO}_2$ 转化为乙烯，原理如题 16 图-2 所示。纳米 $\text{Cu}$ 催化剂上发生的电极反应为＿＿＿＿。

抗肿瘤药物泰克地那林(F)及其改进药物(G)的合成路线如下： 已知：①苯环上原有的基团对后引入的基团有定位效应：$-\text{NH}_2$、$-\text{NHCOCH}_3$为邻、对位定位基，$-\text{COOH}$、$-\text{NO}_2$为间位定位基；②胺类物质易被氧化。 (1)C分子中含氧官能团名称为＿＿＿＿。 (2)$\text{A}\to\text{B}$反应中，为提高B的产率，可向体系中加入＿＿＿＿(填序号)。 a. $(\text{C}_2\text{H}_5)_3\text{N}$　b. $\text{CH}_3\text{COOH}$　c. $\text{NaHCO}_3$　d. $\text{H}_2\text{SO}_4$ (3)D的分子式为$\text{C}_9\text{H}_8\text{NO}_2\text{Cl}$，其结构简式是＿＿＿＿。 (4)写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式：＿＿＿＿。 ①含苯环，有5种不同化学环境的氢原子； ②能水解且能发生银镜反应，能与$\text{NaHCO}_3$溶液反应。 (5)以对硝基苯胺、$\text{HO-CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{-OH}$、$(\text{CH}_3\text{CO})_2\text{O}$为原料制备目标产物(见图)的合成路线流程图(无机试剂、有机溶剂任用，合成路线示例见本题题干)＿＿＿＿。

甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如图实验。实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。 【观察与讨论 1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到＿＿＿＿时，就可以说明两种物质能发生反应。 【观察与讨论 2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿（均写化学式），才会出现上述现象。为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。 【提出问题】最终废液中含有什么溶质？ 【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有 $\text{NaCl}$、$\text{CaCl}_2$ 两种物质；乙同学猜想：废液中含有 $\text{NaCl}$、$\text{Na}_2\text{CO}_3$ 两种物质 【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验： 甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。 乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。 【反思与评价】请对甲的结论给予评价＿＿＿＿。 【表达与交流】你认为处理该废液的方法是＿＿＿＿。

实验室有一久置的生石灰样品，科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下： ①称取 $0.75$ 克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液 A 和 $0.1$ 克沉淀 B； ②将滤液 A 等分成 2 份，一份先加少量酚酞试液再加稀盐酸至过量，得混合物 C，另一份加过量碳酸钠溶液，得混合物 D； ③将混合物 C、D 倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清夜呈红色，过滤，得滤液 E 和 1 克滤渣； ④向滤液 E 中滴加 $\text{CaCl}_2$ 溶液，有白色沉淀生成。 (1) 则滤液 E 中一定含有的溶质是＿＿＿＿。 (2) 依据实验现象和及数据判断，原样品的成分是＿＿＿＿。

两个无标签的试剂瓶，分别装有 $\text{Na}_2\text{CO}_3$ 和 $\text{NaHCO}_3$ 固体，有 4 名同学为鉴别它们采用了以下不同的方法，其中可行的是（ ） A. 分别配成溶液，再加入澄清石灰水 B. 分别配成溶液，再加入 $\text{NaOH}$ 溶液 C. 分别加热，再检验是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生 D. 常温下 $\text{CaCl}_2$ 可鉴别 $\text{Na}_2\text{CO}_3$、$\text{NaHCO}_3$，温度高于 $60\ ^\circ\text{C}$ 时 $\text{NaHCO}_3$ 溶液会与 $\text{CaCl}_2$ 溶液反应产生沉淀

有一含 $\text{NaCl}、\text{Na}_2\text{CO}_3\cdot 10\text{H}_2\text{O}$ 和 $\text{NaHCO}_3$ 的混合物，某同学设计如图所示的实验装置，通过测量反应产生的 $\text{CO}_2$ 和 $\text{H}_2\text{O}$ 的质量，来确定该混合物中各组分的质量分数。 (1)实验步骤： ①按图(夹持仪器未画出)组装好实验装置后，首先进行的操作是＿＿＿＿。 ②称取样品，并将其放入硬质玻璃管中；称量装浓硫酸的洗气瓶 C 的质量和装碱石灰的 U 形管 D 的质量。 ③打开弹簧夹 $\text{K}_1、\text{K}_2$，关闭 $\text{K}_3$，缓缓鼓入空气数分钟，其目的是＿＿＿＿。 ④关闭弹簧夹 $\text{K}_1、\text{K}_2$，打开 $\text{K}_3$，点燃酒精灯加热至不再产生气体。装置 B 中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿。 ⑤打开弹簧夹 $\text{K}_1$，缓缓鼓入空气数分钟，然后拆下装置，再次称量洗气瓶 C 的质量和 U 形管 D 的质量。 (2)关于该实验方案，请回答下列问题。 ①若加热反应后不鼓入空气，对测定结果的影响是＿＿＿＿。 ②E 处干燥管中盛放的药品是碱石灰，其作用是＿＿＿＿，如果实验中没有该装置，则会导致测量结果 $\text{NaHCO}_3$ 的质量分数＿＿＿＿(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 ③若样品质量为 $w\text{ g}$，反应后 C、D 装置增加的质量分别为 $m_1\text{ g}、m_2\text{ g}$，则混合物中 $\text{Na}_2\text{CO}_3\cdot 10\text{H}_2\text{O}$ 的质量分数为＿＿＿＿(用含 $w、m_1、m_2$ 的代数式表示)。

食盐（$\mathrm{NaCl}$）、纯碱（$\mathrm{Na_2CO_3}$）和小苏打（$\mathrm{NaHCO_3}$）是日常家庭厨房中常见用品。请回答下列问题： (1)有关食盐、纯碱和小苏打的下列说法正确的是＿＿＿＿（填字母）。 A.食盐属于盐、纯碱属于碱、小苏打属于酸 B.分别取三种物质做焰色试验，火焰颜色均呈现黄色 C.用三支小试管分别取适量三种物质，加入少量水溶解，用手轻轻触摸试管，温度升高的是纯碱，温度明显降低的是小苏打 D.用三支试管分别取适量三种物质，加入少量水溶解，滴加少量酚酞溶液，溶液变红的只有纯碱 (2)用化学方法鉴别这三种物质有多种方法。 ①用三支小试管分别取适量三种物质，加热，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生的是小苏打。写出小苏打加热分解的化学方程式：＿＿＿＿；若所取小苏打的质量是 $8.4\text{ g}$，充分加热后固体质量减少了＿＿＿＿$\text{g}$。 ②用三支小试管分别取适量三种物质，加水溶解配制成溶液，加入少量 $\mathrm{NaOH}$ 溶液，均没有现象，但是有同学认为有一个试管中发生了化学反应，写出其离子方程式：＿＿＿＿。