172 · 高中 · 数学 分段函数函数零点问题 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 12:02 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 (2026·天津市滨海新区塘沽第三中学月考)已知 $\lambda \in \mathbf{R}$,函数 $f(x) = \begin{cases} x - 4, & x \ge \lambda, \\ x^2 - 4x + 3, & x < \lambda, \end{cases}$ 当 $\lambda = 2$ 时,不等式 $f(x) < 0$ 的解集是____;若函数 $f(x)$ 的图象与 $x$ 轴恰有 2 个交点,则 $\lambda$ 的取值范围是____。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分类讨论法 数形结合法 分类讨论法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 · 1 轮 题目讨论 我 我: 第二问的解题思路有没有更简单点的? 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
171 · 高中 · 数学 抽象函数 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-11-01 12:02 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 已知函数 $f(x)$ 满足 $f(x) + 2f(1 - x) = \frac{1}{x} - 1$,则 $f(-2)$ 的值为____. 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 赋值法(方程组法) 解析式法(换元消元法) 赋值法(方程组法) 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-11-04 17:36 第 1 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 1 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
173 · 高中 · 数学 分段函数函数的值域 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-11-01 12:03 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如图 3.1.2-3,已知等腰直角三角形纸片 $ABC$ 的腰长为 3,正方形纸片 $CDEF$ 的边长为 1,其中 $B,C,D$ 三点在同一条直线上。把正方形纸片向左平移 $x$ 个单位长度,$0 < x \le 3$。设两张纸片重叠部分的面积为 $S$。 (1) 求重叠部分的面积 $S$ 关于 $x$ 的函数解析式 $S(x)$; (2) 作出函数 $S(x)$ 的图象,并根据图象写出函数 $S(x)$ 的值域; (3) 若 $S(a) = \frac{7}{8}$,求实数 $a$ 的值。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 几何割补法 平面解析几何法 几何割补法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 · 1 轮 题目讨论 我 我: 你有什么建议 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
15 · 高中 · 物理 动量守恒定律能量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 14:00 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 短道速滑选手在交接区域,“交棒”的运动员水平猛推“接棒”的,使“接棒”运动员快速向前水平冲出。若忽略一切阻力,在此过程中,下列说法正确的是( ) A. 两位运动员速度都一定增加 B. 两位运动员的加速度相同 C. 两位运动员组成的系统,动量和机械能都守恒 D. 两位运动员组成的系统,动量守恒,机械能不守恒 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 动量守恒与功能关系分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
16 · 高中 · 物理 功的计算动量定理牛顿第二定律竖直上抛运动v-t图像 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 14:01 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 某网球以速度 $v_1$ 竖直向上抛,落回出发点的速度为 $v_2$,由于空气阻力影响,网球速度随时间变化关系如图所示,若空气阻力大小与网球速率成正比,则下列说法正确的是 A. 图像中 $t_1$ 时刻的斜率的绝对值等于重力加速度大小 B. 网球从抛出到落回出发点所用的时间 $t_2 = \frac{v_1 + v_2}{g}$ C. 网球上升过程克服阻力做功等于下降过程克服阻力做功 D. 网球上升、下降过程所受阻力的冲量大小相等 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 微元法结合动量定理与动能定理 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
10 · 高中 · 化学 有机合成综合题有机推断题(框图推断)有机合成路线设计同分异构体(碳链异构、位置异构、官能团异构) ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 16:07 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 抗肿瘤药物泰克地那林(F)及其改进药物(G)的合成路线如下: 已知:①苯环上原有的基团对后引入的基团有定位效应:$-\text{NH}_2$、$-\text{NHCOCH}_3$为邻、对位定位基,$-\text{COOH}$、$-\text{NO}_2$为间位定位基;②胺类物质易被氧化。 (1)C分子中含氧官能团名称为____。 (2)$\text{A}\to\text{B}$反应中,为提高B的产率,可向体系中加入____(填序号)。 a. $(\text{C}_2\text{H}_5)_3\text{N}$ b. $\text{CH}_3\text{COOH}$ c. $\text{NaHCO}_3$ d. $\text{H}_2\text{SO}_4$ (3)D的分子式为$\text{C}_9\text{H}_8\text{NO}_2\text{Cl}$,其结构简式是____。 (4)写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式:____。 ①含苯环,有5种不同化学环境的氢原子; ②能水解且能发生银镜反应,能与$\text{NaHCO}_3$溶液反应。 (5)以对硝基苯胺、$\text{HO-CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{-OH}$、$(\text{CH}_3\text{CO})_2\text{O}$为原料制备目标产物(见图)的合成路线流程图(无机试剂、有机溶剂任用,合成路线示例见本题题干)____。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 官能团转化与逆合成分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
11 · 高中 · 化学 Ksp的计算与应用常见阳离子的检验电解池的工作原理电极反应式的书写电极反应式的书写常见阴离子的检验氧化还原反应方程式的配平化学平衡常数的计算溶度积常数(Ksp)离子方程式的书写实验方案的设计原则配合物与配位键 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 16:10 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 16. (16分)纳米铜用途广泛,可以铜蓝矿(主要成分为CuS)为原料制备。 (1)浸取铜蓝矿 $\text{FeCl}_3$ 溶液与 $\text{CuS}$ 反应生成 $\text{Cu}^{2+}$ 和 $\text{S}$ 的离子方程式为____。 (2)制铜氨溶液 向除去铁元素的浸取液中通入足量 $\text{NH}_3$ 可制得含 $[\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}$ 的溶液。结合数据说明不直接用氨水浸取铜蓝矿中 $\text{CuS}$ 的原因____。 {已知: $\text{Cu}^{2+}+4\text{NH}_3\rightleftharpoons [\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}\ K_\text{f}=1\times 10^9$; $K_\text{sp}(\text{CuS})=1\times 10^{-36}$} (3)制纳米铜 用 $\text{NaOH}$ 调节铜氨溶液的 $\text{pH}$ 为 11,在 $75\ ^\circ\text{C}$ 水浴加热条件下,用题 16 图-1 所示装置制取纳米铜。 ① $\text{N}_2\text{H}_4$ 被 $[\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+}$ 氧化为 $\text{N}_2$ 的离子方程式为____。 ② 向三颈烧瓶中持续通入 $\text{N}_2$ 的原因为____。 (4)杂质检验 纳米铜样品中可能存在难溶的 $\text{CuCl}$ 和 $\text{Cu}_2\text{O}$,补充完整判断样品中是否含有这两种杂质的实验方案:取少量洗涤干净的干燥纳米铜样品,____。 (已知: $\text{Cu}_2\text{O}+2\text{H}^+=\text{Cu}^{2+}+\text{Cu}+\text{H}_2\text{O}$,$\text{CuCl}$ 易被氧化;必须使用的试剂和设备: $2\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1}\ \text{H}_2\text{SO}_4$、$6\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1}\ \text{HNO}_3$、$2\%\ \text{AgNO}_3$ 溶液,通风设备) (5)纳米铜的应用 我国科学家采用 $\text{Cu-Ag}$ 双金属协同机理,通过电解法将 $\text{CO}_2$ 转化为乙烯,原理如题 16 图-2 所示。纳米 $\text{Cu}$ 催化剂上发生的电极反应为____。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 标准化学实验与反应原理分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
3 · 高中 · 语文 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 16:13 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 阅读下面的材料,根据要求写作。 “卷”(金文、小篆)这个汉字,躺了两千年。《说文解字》说它是一种“屈膝敛敛”的姿态、一种“曲折蜿蜒”的形态、一种“硕大而卷”的美貌、一种“舒卷自如”的哲学……后来狂风卷走了茅草;再后来,时代的风把我们也卷了进去。 你对“卷”有着怎样的感受体验、联想思考?请结合以上材料写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 材料解析与立意写作法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
26 · 高中 · 数学 周期与频率正弦函数图像与性质 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 16:15 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 已知函数 $f(x)=\sin(\omega x+\frac{\pi}{6})(\omega>0)$,若存在 $x_1,x_2\in[\frac{\pi}{2},\pi]$,$f(x_1)f(x_2)=-1$,则 $\omega$ 的最小值为 A. 1 B. 2 C. $\frac{7}{3}$ D. $\frac{8}{3}$ 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 相位区间覆盖法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
27 · 高中 · 数学 指数与对数运算利用导数判断单调性导数的定义与计算构造函数法 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 16:16 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 设 $f(x)$ 是定义在 $\mathbf{R}$ 上的可导函数,且 $f(x)>0$,记 $F(x)=[f(x)]^3$。若对任意 $x \in \mathbf{R}$,$F'(x)>3xF(x)$ 恒成立,则 A. $f'(x)>xf(x)$ B. $g(x)=\frac{f(x)}{e^{\frac{1}{2}x^2}}$ 在 $\mathbf{R}$ 上单调递减 C. $e^{\frac{1}{4}}f(0)<f(\frac{\sqrt{2}}{2})$ D. $F(\log_2 3)>F(\log_3 4)$ 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 导数运算法与构造辅助函数法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除