13 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:53 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 将胰岛素原送入高尔基体内。毒素 X 可破坏高尔基体上特异性识别囊泡膜蛋白的结构。相关叙述错误的是( ) A. 细胞内能产生囊泡的细胞器有内质网、高尔基体等 B. 囊泡运输胰岛素原的过程离不开细胞内的信息识别和传递 C. 毒素 X 处理会导致囊泡积累,高尔基体膜面积变大 D. 内质网中的胰岛素原还没有降血糖的功能 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 选项排除法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 · 2 轮 题目讨论 我 我: 就说这个蛋白质都得经过核糖、体内质网和高尔基体才能有作用,是吗?为什么那个膜面积不会变大? 师 老师: 我 我: 然后我就是说他先补充冰糖,然后他再出囊泡,再变小。 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
12 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:51 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 细胞内的多种细胞器密切合作,完成复杂的生命活动。蛋白质合成及加工的过程如图所示,①~④表示相关过程。下列有关叙述正确的是( ) A. 部分核糖体附着在内质网上,其合成的蛋白质无须加工也都能行使特定的功能 B. ①~④过程均需要囊泡运输,都需要消耗能量,因此这些过程与细胞呼吸有关 C. 若给细胞提供 $^{15}\text{N}$ 标记的氨基酸,则放射性可能出现在内质网、高尔基体及细胞外 D. 经高尔基体加工后,部分蛋白质可被定向转运到溶酶体中,执行特定的水解功能 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分析判断法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
11 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:45 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 图 A 是将菠菜叶肉细胞进行差速离心的过程,图 B 是细胞中部分结构的图示,下列叙述正确的是( ) A. 图 A 的 $P_2$、$P_3$、$P_4$ 中均含图 B 中⑥结构 B. 图 A 的 $P_1$ 中细胞壁的形成与图 B 中③、⑤有关 C. 图 A 的 $P_2$ 与 $S_1$ 中含有与光合作用有关的酶 D. 图 B 中的②存在于图 A 中的 $S_1$、$S_2$、$S_3$ 中 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 排查分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
10 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:45 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 下列有关黑藻作为生物实验材料的叙述错误的是( ) A. 黑藻叶片可直接用于观察叶绿体和细胞质流动 B. 黑藻叶片可作为观察质壁分离与复原的实验材料 C. 用黑藻叶肉细胞观察有丝分裂时需进行脱色处理 D. 用黑藻探究光合速率时,单位时间释…… 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 选项逐项分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 · 1 轮 题目讨论 我 我: 就是说它不是错在脱色处理上,是错在有丝分裂上,那什么东西能进行有丝分裂呢? 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
9 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:40 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 利用黑藻进行以下高中生物学实验,下列相关叙述正确的是( ) A. 在观察叶绿体实验中,应撕取稍带叶肉细胞的下表皮 B. 在质壁分离实验中,低倍镜下观察后应再换高倍镜 C. 植物细胞的胞质环流有利于加速细胞的物质交换 D. 在观察细胞质流动实验中,事先应将黑藻在黑暗条件下培养 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 · 3 轮 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 实验原理与操作分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
8 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 21:37 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 图示几种细胞器的亚显微结构,相关叙述正确的是( ) A. 结构①为双层膜细胞器,是有氧呼吸的主要场所 B. 发菜细胞中的结构②中类囊体堆积形成基粒,有利于增大膜面积 C. 结构③仅存在于植物细胞中,与植物细胞壁的形成有关 D. 结构④无膜结构,仅由两个互相垂直排列的中心体构成 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 · 1 轮 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 直接判断法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
2 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 20:57 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 对细胞膜成分和结构的研究,经历了众多科学家持续地探索和修正。下列说法错误的是 A. 欧文顿通过植物细胞通透性实验推测细胞膜的主要组成成分中有脂质 B. 细胞膜表面张力研究证实细胞膜中除了脂质外还含有蛋白质和糖类 C. 罗伯特森的静态模型被后续实验否定,说明科学研究是一个不断修正的过程 D. 流动镶嵌模型认为细胞膜的基本支架能阻止大多数水溶性物质自由通过 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 概念与科学史辨析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
3 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 20:57 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如图为细胞膜的结构模式图。下列有关叙述错误的是( ) A. 构成该结构的磷脂分子和大多数蛋白质可以运动 B. 图中①表示磷脂双分子层,是构成该结构的基本支架 C. 如果②表示糖链,则 M 侧可能是细胞外 D. 如果②表示糖链,其与脂质分子相结合,称为糖蛋白 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 概念分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
7 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 20:57 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如图为细胞膜的亚显微结构模式图和部分功能示意图,下列相关叙述错误的是( ) A. 细胞膜的功能可说明细胞膜是动植物细胞的边界 B. 细胞间的信息交流不都需要细胞膜上的受体协助 C. 图 1 所示细胞膜的流动镶嵌模型是由辛格和罗伯特森共同提出的 D. 图 2 所示细胞膜功能的实现与图 1 中结构③密切相关 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 选项逐项分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
5 · 高中 · 生物 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-11-01 20:57 ↓ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 某研究小组利用哺乳动物成熟红细胞悬浮液,探究影响细胞膜结构和功能的因素。 ①加入适量蒸馏水;②加入蛋白酶(pH=7.5);③加入高浓度的 NaCl 溶液;④加入呼吸抑制剂,一段时间后检测细胞外溶液中血红蛋白含量。下列叙述正确的是( ) A. ①中细胞因渗透吸水涨破,导致血红蛋白外流 B. ②中蛋白酶分解膜蛋白,直接破坏细胞膜的基本支架 C. ③中细胞形态保持相对稳定,细胞膜功能未受到影响 D. ④中细胞对葡萄糖的吸收受阻,但对水的吸收保持不变 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 基础概念逐项分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除