43 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:24 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如果 $x$ 与 $y$ 互为倒数,且 $\frac{5}{x}=\frac{y}{a}$,那么 $10a=\underline{\quad\quad}$。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 比例的基本性质法 特殊值法 比例的基本性质法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:222026-10-02 14:31 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
44 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:25 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 一张长方形纸,长是 8 分米,宽是 5 分米,剪去一个最大的正方形,剩下的小长方形的周长是______分米。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 长宽公式法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:242026-10-02 14:31 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
45 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:26 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如果$\frac{8}{x}=y(x\neq 0)$,那么 $x$ 与 $y$ 成( )。 A. 反比例 B. 正比例 C. 没有关系 D. 无法确定 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 等式变形判定法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:252026-10-02 14:30 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
46 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:27 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 某项工程,A、B、C、D 单独做分别需 15 天、30 天、18 天、45 天。现在四人合作,但中途 A 休息 1 天、B 休息 2 天、C 休息 3 天。那么共需要几天才完工? 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 假设总量法 方程法 假设总量法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:272026-10-02 14:292026-10-02 14:30 第 3 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 3 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
47 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:28 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 星星小学原计划种杨树、柳树和槐树共 1500 棵,植树开始后,当种了杨树总数的 $\frac{3}{5}$ 和 30 棵柳树后,又临时运来 15 棵槐树,这时剩下的 3 种树的棵数恰好相等,问原计划要栽植这三种树各多少棵?(8 分) 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 方程法(设杨树棵数) 方程法(设剩余棵数) 方程法(设杨树棵数) 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:282026-10-02 14:32 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
48 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 11:29 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 如图,一块正方形草地被分为完全相同的四块以及中间的阴影部分. 已知草一开始是均匀分布,且以恒定的速度均匀生长. 但如果某块地上的草被吃光,就不再生长(因为草根也被吃掉了). 老农先带着一群牛在1号草地上吃草,两天后把1号草地上的草全部吃完(这期间其他草地的草正常生长). 之后他让一半牛在2号草地上吃草,另一半在3号草地上吃草,结果又过了6天,这两个草地上的草也全部吃完. 最后,老农把牛放在阴影草地上吃草,而剩下的牛放在4号草地上. 最后发现两块草地上的草同时吃完,如果一开始就让这群牛在整块草地上吃草,那么吃完这些草需要多少天? 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 牛吃草综合分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 · 2 轮 题目讨论 我 我: 这个不可以用二元一次方程做出来吗? 师 老师: 我 我: 哪个更简便?哪个更容易懂? 师 老师: 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-02 12:292026-10-02 14:28 第 2 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 2 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
49 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 12:12 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 一只兔子要从 1 处跳到 8 处,只能向东,向北跳. 有____种不同的路线? 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分类列举法 标数法 分类列举法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 动态解析 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
1 · 小学 · 数学 尚未添加标签 ↻ ✎ 正在加载知识点… 未掌握 2026-10-02 13:26 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 计算:$100 \times 98 - 99 \times 97 + 98 \times 96 - 97 \times 95 + \cdots + 4 \times 2 - 3 \times 1 = \underline{\qquad\qquad}$。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 收起后续内容 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 拆项转化法 代数通项法 拆项转化法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 还没有完成裁剪的做题记录。 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
81 · 高中 · 数学 集合间的基本关系集合的补集运算集合的并集运算集合的概念与表示集合的交集运算 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 15:16 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 设集合 $A = \{x \mid -1 \le x \le 2\}$,$B = \{x \mid 2m < x < 3\}$, (1) 若 $m = 1$,求 $A \cup B$,$({\complement}_{\mathbf{R}}A) \cap B$; (2) 若 $\varnothing$ 是 $A \cap B$ 的真子集,求实数 $m$ 的取值范围; (3) 若 $B \cap ({\complement}_{\mathbf{R}}A)$ 中只有一个整数,求实数 $m$ 的取值范围. 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 数轴分析法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-06 20:47 第 1 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 1 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除
82 · 高中 · 数学 集合间的基本关系集合的概念与表示一元二次不等式 ↻ ✎ 正在加载知识点… 已掌握 2026-10-02 15:16 ↑ 原题图 · 点击图片可放大 原题预览 × × 原题预览 已知集合 $A = \{x \mid x + \frac{4}{x} = 5\}$,$B = \{x \mid (a - 1)x^2 + ax + a - 1 = 0\}$。 (1) 若 $B$ 中恰有一个元素,用列举法表示 $a$ 的值构成的集合; (2) 若 $B \subseteq A$,求 $a$ 的取值范围。 错因诊断诊断 ▶ 错因诊断讨论 展开学习建议与解法 学习建议提醒 解法 解析 视频教程 解析视频教程 × 您的浏览器不支持视频播放,请更新浏览器后重试。 分类讨论法 点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片 细化讲解 提问 生成图片 生成图片 讨论 题目讨论 正在提交…发送 提问与回答 做题记录 2026-10-07 10:07 第 1 次做题诊断 讨论本次诊断 诊断讨论 第 1 次做题记录 正在提交…发送 针对整份解析提问 你的问题 取消 提交问题 编辑图片 编辑提示词 取消 生成图片 切换科目 选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。 科目 数学 物理 化学 语文 英语 生物 历史 地理 道法 取消 保存 确认删除题目? 删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。 取消 确认删除