如图所示，将物体的重力按力的作用效果进行分解，其中错误的是（　　） [A] [B] [C] [D]

如图所示，某人游泳时，某时刻手掌对水的作用力大小为 $18\text{ N}$，该力与水平方向的夹角为 $30^\circ$，若把该力分解为水平向左和竖直向下的两个力，则水平方向的分力大小为（　） [A] $9\text{ N}$ [B] $9\sqrt{3}\text{ N}$ [C] $12\text{ N}$ [D] $20\sqrt{3}\text{ N}$

……为拉伸 A 脚的分力 $F_1$ 和压缩 B 脚的分力 $F_2$，则（　　） [A] $F_1=mg\tan\alpha$，方向水平向右 [B] $F_1=\frac{mg}{\tan\alpha}$，方向水平向右 [C] $F_2=mg\cos\alpha$，方向斜向左下方 [D] $F_2=\frac{mg}{\cos\alpha}$，方向斜向右上方

一物体受到三个共点力 $F_1$、$F_2$、$F_3$ 共同作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（　　） [A] 0 [B] $2F_1$ [C] $F_3$ [D] $2F_2$

某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验。实验器材有：学生电源(输出电压 $6\text{V}$)、滑动变阻器(“$10\Omega,\ 2\text{A}$”、“$30\Omega,\ 1.5\text{A}$”、“$50\Omega,\ 1\text{A}$”)、电流表、电压表各一只，若干导线。 (1) 第一小组的同学要测量电阻 $R_x$ 的阻值，他们在 A、B 间接入待测电阻 $R_x$，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整。 (2) 第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”。他们将阻值为 $5\Omega$、$10\Omega$、$15\Omega$、$20\Omega$、$25\Omega$ 的定值电阻分别接在 A、B 间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流 $I$ 随电阻 $R$ 变化的图像。实验中选择的滑动变阻器规格是“＿＿＿＿”。 (3) 第三小组的同学要测量额定电压为 $2.5\text{V}$ 的小灯泡的额定功率。在 A、B 间接入 $2.5\text{V}$ 的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为 $2.5\text{V}$，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为＿＿＿＿$\text{W}$。 (4) 下面是小金同学在没有电流表的情况下测定电功率的几种方案。 【方案一】步骤①将开关 $S_1$ 闭合，$S_2$ 与 a 接线柱接通，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 $U_额$；步骤②滑动变阻器滑片位置保持与步骤①中相同，将开关 $S_1$ 闭合，$S_2$ 与 b 接线柱接通，调节电阻箱 $R_4$ 使电压表的示数保持 $U_额$，记录此时电阻箱的阻值为 $R$，计算小灯泡的额定功率为 $P_额 = \frac{U_额^2}{R}$。该方案中主要用到的科学方法是＿＿＿＿(填字母) A. 控制变量法 B. 类比法 C. 等效替代法 D. 累积法 【方案二】步骤①将开关 $S_1$ 闭合，$S_2$、$S_3$ 断开，$P$ 滑至最左端，读出电压表示数 $U_0$；步骤②将开关 $S_1$、$S_2$ 闭合，$S_3$ 断开，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 $U_额$；步骤③滑动变阻器滑片位置保持与步骤②中相同，并将开关 $S_1$、$S_3$ 闭合，$S_2$ 断开，读出电压表示数 $U_1$；计算小灯泡的额定功率 $P_额 = $＿＿＿＿(用字母 $U_0$、$U_额$、$U_1$、$R_0$ 表示)

(2)在图乙中画出杠杆所受拉力的力臂 $l_1$ 和所受阻力 $F_2$ 的示意图。