下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中 a 表示有机小分子物质，A 表示有机大分子物质。请据图分析回答问题。 (1) 图中的 X 代表什么元素？＿＿＿＿。$A_1$ 是＿＿＿＿；$A_3$ 是＿＿＿＿。 (2) A 可分为 $A_1 \sim A_4$ 多种，从 a 分析是因为：①＿＿＿＿；②＿＿＿＿；③＿＿＿＿。从 A 分析是因为＿＿＿＿。

中国科学院上海生物化学研究所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下图所示是它的结构简式，请回答相关问题。 (1) 脑啡肽的化学本质是＿＿＿＿，脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是＿＿＿＿。 (2) 构成脑啡肽的基本单位的结构通式是＿＿＿＿。由图可知，该片段由＿＿＿＿种基本单位通过脱水缩合形成。形成该片段过程中相对分子质量减少了＿＿＿＿。 (3) 脑啡肽可用＿＿＿＿试剂检测，高温可使脑啡肽失活的主要原理是＿＿＿＿。

多肽链形成后往往需要被加工形成复杂的空间结构后才具有生物活性。少数蛋白质会出现“自剪接”过程，即一段内含肽（特殊多肽）被剪切后，两侧肽链连接起来，如图所示。二硫键异构酶(PDI)可催化形成二硫键。下列说法错误的是（　　） A. 蛋白质自剪接后，形成新的肽键将两侧肽链连接起来 B. 内含肽中①②处对应的化学基团分别是羧基、氨基 C. 切除内含肽的蛋白质功能可能发生改变 D. PDI 作用后的蛋白质中肽键数量没有发生改变

下列动植物细胞内糖类、脂肪的分类与比较，不正确的是（ ）

在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表所示，其中植物根细胞吸收最少的离子是（　　） $$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|}\hline \text{离子} & \text{NH}_4^+ & \text{K}^+ & \text{Mg}^{2+} & \text{SO}_4^{2-} & \text{Zn}^{2+} & \text{PO}_4^{3-} & \text{Ca}^{2+} \\ \hline \text{浓度 (mol/L)} & 2 & 1 & 0.25 & 1.2 & 1 & 1 & 0.8 \\ \hline \end{array}$$ A. $\text{NH}_4^+$ B. $\text{Mg}^{2+}$ C. $\text{Zn}^{2+}$ D. $\text{Ca}^{2+}$

生物体内的含水量可以变化，自由水和结合水可以相互转化，下列曲线不正确的是（ ）

生物世界多姿多彩，既具有多样性，也具有统一性。如图是几种不同生物或细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1) 图示结构中，属于生命系统结构层次中个体层次的是______（填字母）；可以进行光合作用的是______。（填字母） (2) 在水体中大量繁殖使水体呈现绿色引起水华的生物有______；B遗传物质分布的特定区域是______。 (3) 支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病，其病原体是一种被称为肺炎支原体的单细胞生物，常见于儿童和青少年。支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但用药不相同。回答问题。 ① 支原体属于原核生物的理由是什么？ ② 为进一步了解支原体，研究人员用培养基培养分离得到支原体，一段时间后培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原体），菌落属于生命系统结构层次中的______。用显微镜观察支原体时，已经在视野中找到物像，为进一步观察，该同学正确的操作顺序是______（填以下序号）。 a. 转动粗准焦螺旋 b. 转动细准焦螺旋 c. 转动转换器 d. 移动载玻片 ③ 有人对“白肺”及正常肺部及其他部位细胞观察，根据观察到部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论，运用的科学方法是______。 ④ 肺炎治疗常用以下两种抗生素，抗菌机制如下表所示，表中______类药物对支原体引发的肺炎治疗效果更理想，理由是______。 | 抗生素药物类型 | 杀菌机制 | | :--- | :--- | | 大环内酯类 | 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成，起到抑菌作用 | | 头孢菌素类 | 可以影响细菌细胞壁的合成从而起到杀菌作用 |

21. 肺炎的种类有支原体性肺炎、细菌性肺炎和病毒性肺炎等。甲、乙、丙分别为引发三类不同肺炎的某些病原体的结构示意图。 | 药物 | 作用机制 | | :--- | :--- | | 玛巴洛沙韦 | 阻止病毒 RNA 的结合 | | 阿奇霉素 | 作用于原核细胞核糖体，阻碍蛋白质合成 | | 头孢 | 可以影响细菌细胞壁的合成 | (1) 从结构上看，图甲属于______（填“真核”或“原核”）生物。图甲与丙在结构上最大的区别是______。乙的遗传物质是______，主要位于______中。 (2) 培养丙是否可直接在培养基上培养______（填“能”或“不能”），原因是______。丙中核衣壳蛋白的合成场所是______。 (3) 肺炎治疗的药物包含以下三种，作用机制如表所示。使用表中______对支原体引发的肺炎治疗效果更理想。 (4) 选取表中合适药物治疗后，部分人群使用后会出现一些副作用，如呕吐、腹泻等胃肠道反应，导致机体中部分无机盐离子含量不足。人体缺乏______会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等。此时患者需要及时补充生理盐水，这说明无机盐具有______功能。对于 $\mathrm{Ca}^{2+}$ 的不足，在补钙的同时还可以配合补充______有利于人体肠道对 $\mathrm{Ca}^{2+}$ 的吸收。

《千金方》提出“食疗不愈，然后命药”，强调了食疗在疾病治疗中的基础地位。 I.山楂、蔓越莓、橘子中都含有的甘露糖，可以调节免疫系统，帮助机体预防与抑制自身免疫疾病的发生和发展。某生物小组想要探究甘露糖是否为还原糖，但对于斐林试剂的使用存在不同的观点，教材要求斐林试剂甲液和乙液应混合后再使用。有同学质疑“一定要混合后再使用吗？”于是设计了以下实验，请回答下列问题。 $$\begin{array}{|c|c|c|c|c|}\hline \text{试管} & \text{第1次加入物} & \text{第2次加入物} & \text{第3次加入物} & \text{条件} \\\hline 1\text{号} & 2\text{mL 甘露糖溶液} & 0.5\text{mL } 0.05\text{g/mL }\mathrm{CuSO_4}\text{溶液} & 0.5\text{mL A 溶液} & \text{水浴加热} \\\hline 2\text{号} & 2\text{mL 甘露糖溶液} & 0.5\text{mL A 溶液} & 0.5\text{mL } 0.05\text{g/mL }\mathrm{CuSO_4}\text{溶液} & \text{水浴加热} \\\hline 3\text{号} & 2\text{mL 甘露糖溶液} & \mathrm{B} & \text{无} & \text{水浴加热} \\\hline\end{array}$$ (1)1、2、3号试管中应加入的物质：A________；B________。 (2)若已知甘露糖为还原糖，预测实验结果及相关结论：若________，则斐林试剂甲液和乙液一定要混合后再使用；反之则不一定要混合后再使用。 II.奇亚籽中含量较高的主要是 omega-3 脂肪酸，能够缓解风湿与关节炎，改善高血压问题。此外，奇亚籽中的纤维素和蛋白质含量也很高，有助于消化和身体健康。 (3)对奇亚籽中的脂肪进行鉴定的过程要用到酒精。酒精的作用是________。 (4)鉴定花生子叶中脂肪的实验中，苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成________。

“种豆肥田”这一现象与根瘤菌有关。根瘤菌可与豆科植物共生，在豆科植物根部形成根瘤；根瘤菌可固定空气中的氮气增加土壤含氮量，有利于豆科植物生长。下列叙述正确的是（ ） A. 豆科植物属于异养生物，需吸收根瘤菌固定的氮元素 B. 豆科植物根细胞含核糖体，而根瘤菌细胞不含核糖体 C. 可通过是否含线粒体将豆科植物根细胞和根瘤菌细胞区分开来 D. 豆科植物根细胞和根瘤菌细胞都含储存遗传物质的区域——拟核