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知错特色

让每道错题，都变成下一次进步

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真实进步案例 · 11 天

数学从 53 分，到 84 分

9 月 9 日 53 分 → 9 月 16 日 57 分 → 9 月 20 日 84 分，持续整理错题后的进步一目了然。

不止一次回答

把 AI 变成你的错题复习闭环

不同于只给答案的 AI，知错从错因诊断开始，支持持续追问、知识点归类和针对性组卷，让每次答错都沉淀为下一次会做。

国际一流 AI 诊断

不仅记录，更帮你找到错因

自动梳理解题思路、易错点和关键步骤，让复盘有方向。

深度答疑

不懂就追问，直到弄明白

围绕题目和具体步骤多轮提问，获得贴合上下文的讲解。

图文讲解

把抽象逻辑，变得看得见

用几何图、函数图和知识脉络辅助理解难题。

知识点体系

错题自动归类，弱点一目了然

按学段、学科和知识点整理，发现反复出错的地方。

针对性组卷

从错题库出卷，练在薄弱处

按学科或知识点挑选题目，生成专属复习卷。

学生情况

持续整理错题，把不会的题变成会做的题。

132道错题

数学

错题 80 待掌握 53 已掌握 27

集合间的基本关系(22)集合的交集运算(14)集合的概念与表示(12)

物理

错题 31 待掌握 24 已掌握 7

平均速度与瞬时速度(11)位移与路程(7)动能与势能的相互转化(5)

化学

错题 10 待掌握 9 已掌握 1

中和反应的概念(5)pH与酸碱性的关系(3)含杂质物质的计算(3)

语文

错题 3 待掌握 3 已掌握 0

暂无标签

英语

错题 8 待掌握 8 已掌握 0

暂无标签

生物

错题 0 待掌握 0 已掌握 0

暂无标签

26 · 高中 · 数学

2026-09-16 00:11

错因诊断

诊断

解法

解析

分离变量法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

1 · 初中 · 数学

2026-09-14 21:01

错因诊断

诊断

解法

解析

全等三角形法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论 · 2 轮

题目讨论

解析第三题

出一道类似的题

做题记录

第 2 次做题诊断

讨论本次诊断 · 3 轮

诊断讨论第 2 次做题记录

出几道7.8.9类似题

图在哪里

一线三垂直模型求面积什么意思

18 · 高中 · 数学

2026-09-12 22:56

错因诊断

诊断

解法

解析

分类讨论法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

16 · 高中 · 数学

2026-09-11 17:38

错因诊断

诊断

解法

解析

集合运算法（德摩根定律与容斥原理）

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

15 · 高中 · 数学

2026-09-11 17:36

错因诊断

诊断

解法

解析

分类讨论法（直接法）

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

第 3 次做题诊断

讨论本次诊断

诊断讨论第 3 次做题记录

14 · 高中 · 数学

2026-09-11 17:35

错因诊断

诊断

解法

解析

分类讨论法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

第 2 次做题诊断

讨论本次诊断 · 1 轮

诊断讨论第 2 次做题记录

两次作答有什么变化吗？

11 · 高中 · 数学

2026-09-06 17:42

错因诊断

诊断

解法

解析

分类讨论与组合计数法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

10 · 高中 · 数学

2026-09-06 17:41

错因诊断

诊断

解法

解析

数论奇偶性与整除特征法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

9 · 高中 · 数学

2026-09-03 10:02

错因诊断

诊断

解法

解析

集合包含关系与分类讨论法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

第 1 次做题诊断

讨论本次诊断

诊断讨论第 1 次做题记录

8 · 高中 · 数学

2026-09-03 09:56

错因诊断

诊断

解法

解析

代数代入与判别式法

点击，选择步骤，可细化讲解，可提问，可生成图片

讨论

题目讨论

做题记录

第 4 次做题诊断

讨论本次诊断 · 2 轮

诊断讨论第 4 次做题记录

这道题的第二小问，我认为 a ≠0 的情况下，写出 △ 小于 0 是有必要的。

这道题的第二小问，我认为 a 不等于0 的情况下，写出 △ 小于 0 是有必要的。

让每道错题，都变成下一次进步

数学从 53 分，到 84 分

把 AI 变成你的错题复习闭环

不仅记录，更帮你找到错因

不懂就追问，直到弄明白

把抽象逻辑，变得看得见

错题自动归类，弱点一目了然

从错题库出卷，练在薄弱处

错因诊断

解法

分离变量法

提问与回答

做题记录

错因诊断

解法

全等三角形法

提问与回答

做题记录

第 2 次做题诊断

错因诊断

解法

分类讨论法

提问与回答

做题记录

错因诊断

解法

集合运算法（德摩根定律与容斥原理）

提问与回答

做题记录

错因诊断

解法

分类讨论法（直接法）

提问与回答

做题记录

第 3 次做题诊断

错因诊断

解法

分类讨论法

提问与回答

做题记录

第 2 次做题诊断

错因诊断

解法

分类讨论与组合计数法

提问与回答

做题记录

错因诊断

解法

数论奇偶性与整除特征法

提问与回答

做题记录

错因诊断

解法

集合包含关系与分类讨论法

提问与回答

做题记录

第 1 次做题诊断

错因诊断

解法

代数代入与判别式法

提问与回答

做题记录

第 4 次做题诊断