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1299道错题

当前筛选:生物 · 待掌握

集合间的基本关系(43)基本不等式(38)一元二次不等式(37)
匀变速直线运动基本公式(55)平均速度与瞬时速度(47)匀变速直线运动推论(32)
离子方程式的书写(31)氧化还原反应的概念(23)氧化剂与还原剂(21)
1 · 高中 · 生物
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第 1 题原题裁剪图
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第 1 题原题裁剪图

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盐生植物生长在干旱、含盐量高的土壤中,通过液泡中储存的大量 $\text{Na}^+$ 促进细胞吸收水分,该现象说明液泡中的 $\text{Na}^+$ 参与( ) A. 保持植物细胞坚挺 B. 提供能量 C. 组成体内化合物 D. 维持正常 pH

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因果推导排查法

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第 1 题原题裁剪图
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(不定项)铜代谢异常症患者无法吸收或利用铜离子,严重影响正常发育。血浆中的铜95%存在于铜蓝蛋白中,该蛋白会影响铜和铁的代谢,同时还具有抑制细胞膜脂质氧化的作用。若铜蓝蛋白减少,会使铜离子在体内蓄积,从而导致中毒。下列叙述正确的是( ) A. 铜元素对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用 B. 人体缺铜可能会导致血红蛋白的合成量减少 C. 通过大量摄取含铜高的食物可以避免患铜代谢异常症 D. 若人体内铜蓝蛋白含量减少,可能导致细胞膜功能异常

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文本信息提取与分析法

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第 2 题原题裁剪图
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科学家用水培法培养甜瓜幼苗,每天 $\text{K}^+$ 和 $\text{Mg}^{2+}$ 初始状态均为 $500\text{ mg}\cdot\text{L}^{-1}$,定时测定培养液中 $\text{K}^+$ 和 $\text{Mg}^{2+}$ 的剩余量,如图所示。回答下列问题: (1) $\text{Mg}^{2+}$ 是甜瓜生存所必需的,因为________。 (2) 甜瓜对 $\text{Mg}^{2+}$ 的吸收量________(填“>”或“<”)对 $\text{K}^+$ 的吸收量。

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生理功能分析与图表解读法

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第 3 题原题裁剪图
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“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系统的叙述,正确的是( ) A. 鸭的心脏属于系统层次 B. 一朵桃花属于生命系统的器官层次 C. 江水等非生物不参与生命系统的组成 D. 生物圈是地球上最基本的生命系统

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概念逐项辨析法

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第 1 题原题裁剪图
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以下几项中,最能体现细胞学说的是( ) ①所有动植物都由细胞和细胞产物所构成 ②病毒没有细胞结构 ③新细胞由老细胞分裂产生 ④细胞是生命活动最基本的结构单位和功能单位 ⑤一个细胞可以对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 A. ①③④⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④

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细胞学说核心要点直接判定法

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细胞学说是 19 世纪三大自然科学发现之一,下列叙述正确的是( ) A. 细胞学说的建立者只有施莱登和施旺 B. 细胞学说表明所有生物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说指出细胞是一个相对独立的单位 D. 细胞学说揭示了动植物的统一性和多样性

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概念辨析法

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下列有关①②③④四个框图中所包括的生物的叙述,正确的是( ) [图:框图①包括烟草花叶病毒、酵母菌;框图②包括酵母菌、蓝细菌;框图③包括酵母菌、蓝细菌、衣藻、水绵;框图④包括酵母菌、蓝细菌、衣藻] A. 框图①中的生物都没有以核膜为界限的细胞核 B. 框图②中的生物不都含叶绿素,但都有细胞膜 C. 框图③中的生物都具有细胞壁,但都不是真核生物 D. 框图④中的生物均是自养生物

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分类特征逐项排除法

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下列关于生命系统的叙述,正确的是( ) A. 一片江水中的所有鱼和植物构成一个种群 B. 一分子蔗糖是系统,也是生命系统的结构层次 C. 江水、阳光、空气等非生物可参与生命系统的组成 D. 生态系统是指一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

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概念逐项剖析法

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(不定项)病毒学家已经能够人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述错误的是 A. 该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B. 该人工合成病毒参与组成生命系统的最小层次 C. 该人工合成病毒是一类不同于大肠杆菌、酵母菌的生物 D. 人工合成病毒具有重要作用,其研究应完全肯定

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下列有关光学显微镜的叙述,正确的是 A. 图①表示目镜,镜头 a 的放大倍数大于镜头 b B. 图①镜头 b 下观察到的细胞较多,且视野较暗 C. a→b 过程中,应先提升镜筒,以免镜头压坏装片 D. 若要放大观察图②中 c 处的细胞,应将装片向左移动

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逐项分析法

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