学生情况

持续整理错题,把不会的题变成会做的题。

1300道错题

当前筛选:化学 · 待掌握

集合间的基本关系(43)基本不等式(38)一元二次不等式(37)
匀变速直线运动基本公式(55)平均速度与瞬时速度(47)匀变速直线运动推论(32)
离子方程式的书写(31)氧化还原反应的概念(23)氧化剂与还原剂(21)
55 · 高中 · 化学
氧化钠与过氧化钠电子转移的计算钠单质的性质

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二块与足量氧气在常温下充分反应,下列说法正确的是(  ) A. 第一块钠失去的电子数多 B. 两块钠失去的电子数一样多 C. 第二块钠的生成物质量较大 D. 两块钠的生成物质量一样大

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

守恒法与化学方程式分析法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

32 · 初中 · 化学
质量守恒定律的应用(推断化学式)根据化学式求化合价根据化学式求化合价

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

$\text{NaClO}$ 是常用的消毒剂,其中氯元素的化合价为____价,工业上用 $\text{X}+2\text{NaOH}=\text{NaCl}+\text{NaClO}+\text{H}_2\text{O}$ 制取,则 $\text{X}$ 的化学式为____。

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

化合价代数和法与原子守恒法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

31 · 初中 · 化学
化学方程式的配平化学方程式的配平根据化合价写化学式质量守恒定律的应用(推断化学式)根据化学式求化合价化学方程式的书写根据化合价写化学式根据化学式求化合价

正在加载知识点…

第 2 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 2 题原题裁剪图

原题预览

“微观—宏观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法(如图1和图2所示)。 (1)神舟十八号载人飞船于2024年4月26日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统会将航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化,其反应的微观示意图如图1,写出该反应的化学方程式____。 (2)价类图是以物质类别为横坐标,以化合价为纵坐标所绘制的图像,如图2为硫元素的价类图,若F为一种蓝色溶液,则F的化学式为____。 (3)已知反应 $3\text{X} + 2\text{HNO}_3 = 3\text{H}_2\text{SO}_4 + 2\text{NO} + \text{H}_2\text{O}$,X为A~F中的____。
原题配图 1 原题配图 2

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

质量守恒与价类图对应法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

30 · 初中 · 化学
以颜色为突破口文字叙述型推断题常见离子的检验(SO4²⁻)常见离子的检验(CO3²⁻)常见离子的检验(Cl⁻)

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

现有一包固体粉末,是氯化铁、碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、碳酸钙中一种或几种,为了确定其成分 步骤1:取样品溶于水,得到无色澄清溶液。 步骤2:取上述溶液适量,滴加过量的$\text{BaCl}_2$溶液,出现白色沉淀,向沉淀中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡。 步骤3:取步骤2实验后的上层清液,先加入$\text{AgNO}_3$溶液,出现白色沉淀,再加稀硝酸,沉淀不溶解。 (1) 根据步骤1可以确定该固体粉末中一定不含的物质是____。 (2) 根据步骤1、2、3最终可以确定该固体粉末中一定含有的物质是____。

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

特征现象推断法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

29 · 初中 · 化学
中和反应的概念pH与酸碱性的关系中和反应的实质

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量,水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系图,下列说法正确的是 A. 甲表示的物质为 $\text{Na}_2\text{SO}_4$,乙表示的物质为 $\text{H}_2\text{O}$ B. 加入 b 克 $\text{NaOH}$ 溶液时,$\text{H}_2\text{SO}_4$ 还有剩余 C. 加入 a 克 $\text{NaOH}$ 溶液时,所得溶液中的阴离子为 $\text{SO}_4^{2-}$ D. 加入 c 克 $\text{NaOH}$ 溶液时,所得溶液呈中性
原题配图 1 原题配图 2 原题配图 3 原题配图 4

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

图像分析法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

54 · 高中 · 化学
钠单质的性质实验方案的设计原则离子方程式的书写

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

5. 钠是一种非常活泼的金属,某小组同学要探究金属钠的性质。 (1) 通常情况下,金属钠为____色固体,质地____(填“软”或“硬”),$\rho$____$\rho_{\text{水}}$(填“>”或“<”),化学性质非常活泼,通常保存在____里,以隔绝空气。 (2) 在坩埚中加热金属钠,观察到____,反应的化学方程式为____,由上述现象可以推知金属钠的物理性质有____。 (3) 同学们继续探究金属钠能否与 $\text{CuSO}_4$ 反应置换出 $\text{Cu}$。甲同学将一小块金属钠投入盛有 $\text{CuSO}_4$ 溶液的烧杯中,观察到 $\text{Na}$ 浮在溶液表面,四处游动,熔成小球,发出嘶嘶的响声,烧杯中产生蓝色絮状沉淀。 ①写出上述过程中发生反应的离子方程式:____。 ②甲同学改进实验,用一块铝箔纸将金属钠和无水硫酸铜粉末包起来,用坩埚钳夹住包好的铝箔纸,将其在酒精灯上加热,一段时间后停止加热、冷却,打开铝箔纸后,发现铝箔纸内表面生成了有亮红色金属光泽的物质。甲同学认为该实验能说明 $\text{Na}$ 置换出了 $\text{Cu}$,乙同学则认为甲同学的实验不严谨,理由是____。 ③丙同学补充了一个对比实验,证明了在该实验条件下 $\text{Na}$ 可以置换出 $\text{Cu}$,他的实验操作和相应的现象是____。
原题配图 1

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

规范实验探究与对照分析法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

第 1 次做题诊断

讨论本次诊断
诊断讨论 第 1 次做题记录
正在提交…

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

9 · 高中 · 化学
酮的化学性质酚的化学性质(弱酸性、取代、显色)有机合成综合题官能团的引入与转化有机推断题(框图推断)有机合成路线设计烯烃的化学性质(加成、氧化、加聚)同分异构体(碳链异构、位置异构、官能团异构)羧酸的化学性质(酸性、酯化)

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

F 是一种抗组胺类药物的中间体,其合成路线如下: (合成路线见图,A 在 $\text{CH}_3\text{CH}_2\text{CH}_2\text{CH}_2\text{Li}$ 作用下与对氯苄氯反应生成 B,B 在 $\text{HCl}、\Delta$ 作用下生成 C,C 在 PPA 催化下关环生成 D,D 与 1-甲基-4-哌啶基溴化镁反应后酸化生成 $\text{E}(\text{C}_{20}\text{H}_{23}\text{ClN}_2\text{O})$,E 在浓 $\text{H}_2\text{SO}_4$ 作用下脱水生成 F) (1) $\text{A}\to \text{B}$ 反应过程中还生成 $\text{LiCl}$ 和 ________。(填结构简式) (2) 可用饱和碳酸氢钠溶液鉴别 C、D 的原因为 ________。 (3) E 的结构简式为 ________。 (4) C 的一种同分异构体同时满足下列条件,写出该同分异构体的结构简式:________。 ①含有两个苯环; ②含有 4 种不同化学环境的氢原子; ③既能与 $\text{Br}_2$ 的 $\text{CCl}_4$ 溶液发生加成反应又能与浓溴水发生取代反应。 (5) 已知:$\text{RBr} \xrightarrow[\text{无水乙醚}]{\text{Mg}} \text{RMgBr}$(R 表示烃基) 写出以 $\text{CH}_2=\text{CHCH}_3$ 和苯为原料制备 2-苯基-2-丙醇(结构如图所示)的合成路线流程图 ________(无机试剂和有机溶剂任用,合成路线示例见本题题干)。
原题配图 1

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

官能团转化与逆合成分析法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

8 · 高中 · 化学
电解的应用(氯碱工业、电镀、电解精炼、电冶金)弱电解质的电离平衡反应条件的控制氧化还原反应方程式的配平晶胞锰及其化合物陌生方程式的书写化学工艺流程综合题离子方程式的书写金属的冶炼晶胞中原子个数的计算

正在加载知识点…

第 1 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 1 题原题裁剪图

原题预览

回收电解锰工业废渣[主要含 $\mathrm{MnSO_4}$、$\mathrm{MgSO_4}$、$(\mathrm{NH_4})_2\mathrm{SO_4}$ 等]可制备 $\mathrm{Mn_3O_4}$、镁及其化合物: (1) 制 $\mathrm{Mn_3O_4}$。向工业废渣溶液中滴加适量氨水,充分反应后过滤、洗涤,将所得沉淀加水制成浆液,向其中通入适量空气得到 $\mathrm{Mn_3O_4}$ 样品。 ① $\mathrm{MnSO_4}$ 转化为 $\mathrm{Mn_3O_4}$ 的化学方程式为 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。 ② $\mathrm{Mn_3O_4}$ 常用于制备电池正极材料锰酸锂($\mathrm{LiMn_2O_4}$),$\mathrm{LiMn_2O_4}$ 中锰的价态为 $\mathrm{Mn(III)}$、$\mathrm{Mn(IV)}$,其晶胞结构由图-1所示中 a 与 b 单元相互交错构成。 图中“$\circ$”表示 $\mathrm{O^{2-}}$,则“$\bullet$”表示的微粒是 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$(填离子符号),该晶胞中所含 $\mathrm{Mn(III)}$、$\mathrm{Mn(IV)}$ 微粒数之比 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。 ③ 若将通入的空气改为相同体积的氧气,所得样品中锰元素的质量分数降低,其可能原因是 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。 (2) 回收锰后的废液制备镁及其化合物的部分流程如下: 回收锰后的废液 $\xrightarrow[\mathrm{NH_4HCO_3}]{\text{氨水}} \text{沉镁I} \xrightarrow{\text{滤渣I}} \cdots$ $\xrightarrow[\text{调}\mathrm{pH}\text{为}8.0]{\mathrm{H_3PO_4}\text{溶液}} \text{沉镁II} \rightarrow \mathrm{NH_4MgPO_4 \cdot 6H_2O}$ ①“沉镁I”中,当 $\mathrm{pH}$ 为 $8.0\sim 10.2$ 时,生成碱式碳酸镁 $[x\mathrm{MgCO_3}\cdot y\mathrm{Mg(OH)_2}\cdot z\mathrm{H_2O}]$,煅烧得到 $\mathrm{MgO}$,可用于吸收工业废气 $\mathrm{SO_2}$。 a. “沉镁I”中,若 $\mathrm{pH}$ 过大,得到的 $\mathrm{MgO}$ 吸收工业废气 $\mathrm{SO_2}$ 效率降低,原因是 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。 b. 工业制金属镁选用电解熔融 $\mathrm{MgCl_2}$ 而不是 $\mathrm{MgO}$ 的原因是 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。 ② 磷酸溶液中含磷微粒的物质的量分数随 $\mathrm{pH}$ 变化如图-2所示。“沉镁II”过程中主要发生的离子方程式为 $\underline{\quad\quad\quad\quad\quad\quad}$。
原题配图 1 原题配图 2 原题配图 3 原题配图 4

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

流程分析与化学计算法

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

5 · 高中 · 化学
沉淀的生成反应条件的控制陌生方程式的书写离子方程式的书写

正在加载知识点…

第 2 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 2 题原题裁剪图

原题预览

②磷酸溶液中含磷微粒的物质的量分数随 $\mathrm{pH}$ 变化如图-2 所示,“沉镁II”过程中主要发生的离子方程式为$\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}$。
原题配图 1

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

微粒分布分析与离子方程式书写

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。

7 · 高中 · 化学
沉淀的生成反应条件的控制氧化还原反应方程式的配平二氧化硫的性质陌生方程式的书写离子方程式的书写

正在加载知识点…

第 3 题原题裁剪图
原题图 · 点击图片可放大
第 3 题原题裁剪图

原题预览

14. (19分) (1) ① ______ (3分) ② ______ (2分) ______ (2分) ______ (3分) (2) ① a. ______ (3分) b. ______ (3分) ② ______ (3分)

错因诊断

诊断

学习建议

提醒

解法

解析

解析视频教程

守恒法规范书写

点击,选择步骤,可细化讲解,可提问,可生成图片

讨论
题目讨论
正在提交…

做题记录

还没有完成裁剪的做题记录。

针对整份解析提问

编辑图片

切换科目

选择正确科目后,题库编号会按新科目重新分配。

确认删除题目?

删除后无法恢复,题目、作答、解析及相关图片将被清理,该题也会从已有试卷中移除。已消费次数不退还。